La Maestría en Desarrollo Rural de la UAM Xochimilco cumple veinticinco años de trabajo ininterrumpido, con tal motivo, y sumado a la celebración de los treinta y cinco años de la fundación de nuestra Casa de estudios, el posgrado conmemorará el nacimiento de ese importante programa académico, con la realización del Seminario Internacional: El desarrollo rural y la crisis mundial. Impactos, retos y alternativas; en el que destacados académicos, investigadores y luchadores sociales del ámbito rural de América Latina abordarán los días 5 y 6 de noviembre en nuestra Unidad, la discusión sobre las repercusiones de la crisis sistémica actual en el campo latinoamericano.

Los especialistas y los integrantes de las organizaciones campesinas e indígenas participantes, tendrán la oportunidad de deliberar sobre diversos tópicos de la problemática agraria, agrupados en cuatro mesas de trabajo, mismas que estarán dedicadas a los temas de Ciudadanía, actores sociales y las implicaciones de la crisis para las sociedades rurales; Migración trabajo y campesinado ante la crisis: impactos y alternativas en las comunidades rurales de México y Centro América; Estado y campesinos: soberanía alimentaria y sustentabilidad y; Las universidades y la academia ante la crisis.

 Por su parte, el doctor Bernardo Manzano Fernández, coordinador del Grupo de Trabajo de Desarrollo Rural del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), abrirá los trabajos del encuentro luego de la inauguración oficial, con la Conferencia Magistral: La crisis mundial y sus repercusiones en el medio rural.

Maestría vinculada plenamente con  las necesidades sociales

Con motivo de la conmemoración, Cauce entrevistó al doctor Andrés Rodríguez Wallenius, coordinador del posgrado en Desarrollo Rural, quien recordó que el Programa de Especialización, Maestría y Doctorado en Desarrollo Rural, aprobado por el Colegio Académico en septiembre de 2001, tiene como antecedente la Maestría en Desarrollo Rural de la UAM Xochimilco, misma que fue fundada en 1984 como un programa académico que respondía a las necesidades del movimiento campesino que en la década de los 70 expandió la lucha por la tierra por todo el país logrando avances muy importantes en términos de movilización social al agrupar a distintas organizaciones como la CNPA, la CIOAC y la UCEZ, entre otros agrupamientos que se dieron al calor de aquella lucha.

            A principios de los años ochenta, prosigue el coordinador, cambió el giro del movimiento social centrándose entonces en el proceso que llamaron de apropiación del proceso productivo. Es decir, explicó, se tenía tierra y lo que se definió entonces fue lograr una producción suficiente que cubriera las necesidades de las familias del campo y de sus organizaciones. Informó que fue en esa época, en la que un grupo de docentes de nuestra Universidad tomó todos esos elementos para proponer una Maestría en Desarrollo Rural que respondiera a la dinámica de un movimiento campesino fuerte, pujante y experimentado.

Expuso que en la marcha, la maestría ha ido modificándose poco a poco y siempre en términos de las necesidades que presentan las diferentes luchas sociales que se desarrollan en el país. Destacó que en particular el año de 1994 tuvo un referente y una repercusión muy importantes porque la maestría vinculada con Programa Chiapas incorporó la vertiente de la lucha por los derechos indígenas con una fuerza bastante amplia en los contenidos y en la discusión.

Encontrar alternativas a la crisis desde las comunidades y organizaciones.

El doctor Andrés Rodríguez puntualizó que el modelo que ha seguido desde un inicio el programa académico, privilegia la incorporación de estudiantes vinculados a comunidades, organizaciones, movimientos y problemáticas del medio rural. Distinguió que no se trata de un posgrado que trata hacer investigación desde el escritorio, sino que busca fundamentalmente fortalecer y fortalecerse con estudiantes que están vinculados al problema rural; característica ésta que, aseguró, lo distingue de otros posgrados.

Dijo que se trata de un sistema pedagógico sui generis en la UAM en el que los estudiantes se concentran una semana al mes para discutir sus lecturas y contenidos, y al término de esos días de trabajo intensivo en el aula, parten por tres semanas a realizar su trabajo de campo en sus organizaciones donde reflexionan sobre los contenidos y ponen en práctica lo aprendido.

De acuerdo con el experto en geopolítica municipal para el desarrollo local, cada cinco años se ha hecho una especie de corte para evaluar cómo va el posgrado y ahora por primera vez, reveló, se hará en la UAM Xochimilco para atraer la problemática que tienen los campesinos y los indígenas en este año que presenta una crisis muy importante para el campo mexicano y latinoamericano. Y aclaró: “no queremos lamentarnos de la situación dramática que vive el campo sino encontrar las alternativas a la crisis desde las mismas comunidades y las organizaciones”.

Para ello, anunció, vendrán expertos nacionales e internacionales y gente de organizaciones que debatirán sobre los diferentes ámbitos de impacto de esta crisis y en paralelo se efectuarán una serie de actividades culturales a partir de lo que han llamado Mundos Rurales y la campaña Sin Maíz no hay País, en las que los alumnos montarán una exposición de carteles sobre maíz mesoamericano y una muestra de trabajos de fotografía que refleja la mirada de las actuales generaciones sobre la realidad rural.  Adicionalmente, en el transcurso del evento se realizarán un ciclo de documentales sobre problemáticas rurales, obras de teatro y al cierre, un evento musical.

Mario Bustamante Escauriaza. 

Boletín Cauce. 

Sección de Información y Difusión.